Manajemen Budaya Pendidikan Karakter Keagamaan Di Lembaga Pendidikan

Abstract

Pendidikan karakter merupakan merupakan proses pemberian tuntunan peserta didik agar menjadi
manusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikir, raga, serta rasa dan karsa. Peserta didik
diharapkan memiliki karakter yang baik, meliputi kejujuran, tanggung jawab, bersih, cerdas dan sehat,
peduli dan kreatif. Budaya pendidikan karakter keagamaan memiliki makna keseluruhan sistem berpikir,
nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) dalam rangka proses pemberian tuntunan peserta didik agar
menjadi manusia seutuhnya yang berkarakter keagamaan dalam dimensi hati, pikir, raga, serta rasa dan
karsa. Adapun manajemen budaya pendidikan karakter di lembaga pendidikan dilaksanakan mealui
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengawasan meliputi leading, directing dan controlling,
dan evaluasi. Sementara itu, prinsip yang digunakan dalam manajemen pendidikan karakter di lembaga
pendidikan adalah berkelanjutan, melalui semua mata pelajaran, pengembangan diri dan budaya satuan
pendidikan, nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan melalui proses belajar, serta proses pendidikan
dilakukan peserta didik secara aktif dan menyenangkan. Dalam membangun budaya pendidikan karakter
dilakukan melalui Keterlibatan Semua Warga Sekolah dalam Pembelajaran yang Berkarakter dan
Keterlibatan semua warga sekolah dalam perawatan, pemanfaatan, pemeliharaan sarana dan prasarana
serta lingkungan sekolah.

Kata kunci: Manajemen, Pendidikan Karakter, Lembaga Pendidikan